Drittklässler erforschen Zahlenraum bis 1000 mit Fröschen
Mathias Fischer
Mit Hilfe eines Kinderbuchs und 1000 Spielfröschen haben Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen den Zahlenraum bis 1000 spielerisch kennengelernt.
Spielerisch haben sich die dritten Klassen an die große Zahl 1000 herangetastet. Als Grundlage diente das Buch „999 Frösche ziehen um“, das den Kindern den Einstieg in den neuen Zahlenraum erleichterte.
Die Schülerinnen und Schüler legten 1000 Frösche auf und ordneten sie an. Dadurch konnten sie die Menge konkret erleben und ein Gefühl für die Größenordnung entwickeln. Gezählt, geschätzt und verglichen wurde dabei ebenso.
Die Verbindung von Mathematik und Geschichte machte das Lernen anschaulich. Der Zahlenraum bis 1000 wurde so auf unterhaltsame Weise erschlossen.
Quelle: https://bruckneudorf.eu/unsere-gemeinde/aktuelles-und-veranstaltungen?posts=6ae31ab14a1e3d0eead36609
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