Jugendstudie zeigt Werte der Agrarschüler in Österreich
Pia Prodinger
Eine neue österreichweite Studie untersucht, wie junge Menschen an land- und forstwirtschaftlichen Schulen denken. Die „Lebenswelten 2025“ beleuchtet Werthaltungen, Zukunftsvorstellungen und die Haltung zur Hofnachfolge.
Die Studie „Lebenswelten 2025 – Werthaltungen junger Menschen im agrarischen Schulwesen in Österreich“ gibt Einblick in die Gedankenwelt der nächsten Generation in der Landwirtschaft. Untersucht wurden Einstellungen, Werte und Zukunftsperspektiven von Schülerinnen und Schülern an land- und forstwirtschaftlichen Schulen.
In einem Podcast erläutert Priv.-Doz. Dr. Leopold Kirner von der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik in Wien die zentralen Ergebnisse. Als Mitautor der Studie spricht er mit Priv.-Doz. Dr. Andreas Steinwidder über die Erkenntnisse zur landwirtschaftlichen Jugend.
Zwischen Tradition und Technologie
Die befragten Jugendlichen bewegen sich in einem Spannungsfeld: Sie sind traditionsbewusst, zeigen sich aber gleichzeitig aufgeschlossen gegenüber Digitalisierung und neuen Technologien. Trotz aktueller Krisen blickt die junge Generation optimistisch in die Zukunft.
Die Studie untersucht auch, wie sich die Werthaltungen von Agrarschülern von jenen Jugendlicher an anderen Schulformen unterscheiden. Dabei spielen Demokratie und gesellschaftliche Fragen eine wichtige Rolle.
Hofnachfolge als zentrale Frage
Ein wesentlicher Aspekt der Untersuchung ist die Hofnachfolge. Die Einstellungen und Erwartungen der jungen Menschen beeinflussen, welche Bedeutung die Landwirtschaft für die kommende Generation haben wird und wie sie ihre berufliche Zukunft gestalten.
Die Ergebnisse der Studie bieten Anknüpfungspunkte für Bildung, Beratung und Agrarforschung. Sie zeigen auf, welche Chancen und Herausforderungen sich aus den Haltungen der jungen Generation für die zukünftige Entwicklung der Landwirtschaft ergeben.
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