Junglehrer meiden ländliche Bezirke in Kärnten
Pia Prodinger
Während sich bis zu 70 Bewerber auf Stellen in Klagenfurt und Villach melden, bleiben Positionen in ländlichen Regionen Kärntens oft unbesetzt. Die weiten Anfahrtswege schrecken viele Junglehrer ab, so die Pädagogische Hochschule Klagenfurt.
Die neuen Lehrkräfte, die derzeit die „Einführungswoche Induktion“ an der Pädagogischen Hochschule Klagenfurt durchlaufen, werden ab 14. September erstmals vor einer Klasse stehen. Laut Angelika Trattnig, die die Induktionswoche leitet, ist die Versorgung mit Lehrpersonal in den Städten gesichert. In Villach und Klagenfurt sei es kein Problem, ausreichend Lehrkräfte zu finden.
Anders sieht die Situation in den Randbezirken aus. Dort seien die Anfahrtswege oft weit, weshalb sich Junglehrer seltener für eine Stelle entscheiden würden, erklärte Trattnig. Die Zahlen zeigen ein deutliches Ungleichgewicht: Für den Zentralraum gebe es bis zu 70 Bewerbungen, während in Orten wie Straßburg oder Winklern kaum Interesse bestehe.
Hohe Fluktuation in Randregionen
Auch die Fluktuation in den ländlichen Gebieten sei hoch, so Trattnig. Zwar würden durchaus Lehrpersonen dort zu unterrichten beginnen, doch vielen werde es nach einem Jahr zu viel. Sie versuchten dann, eine Stelle in einem Ballungsraum zu bekommen.
Mangel bei Sport, Naturwissenschaften und Inklusion
Bei den Fächern zeige sich ein klares Bild: Bewegung und Sport für Mädchen sei sehr gefragt, ebenso Lehrkräfte für naturwissenschaftliche Fächer und den Bereich Inklusion. Diese Fächer seien Mangelfächer, betonte Trattnig. Hingegen gebe es sehr viele Lehrpersonen für Deutsch, Geschichte, Geografie und Englisch – diese Fächer seien sehr gut abgedeckt.
Quereinsteiger als Bereicherung
Die Erfahrungen mit Quereinsteigern seien positiv, sagte Trattnig. Sie brächten viel Lebenserfahrung mit und seien eine Bereicherung für die Schulen. In Kärnten gebe es rund 700 zertifizierte Quereinsteigerinnen, die jedoch keinen Job mehr bekommen werden. Derzeit seien etwa 170 Quereinsteiger im Schulsystem verankert.
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