Klessheimer Schüler bei Kennenlerntagen in Kärnten

Die Erstklassler der 1TD absolvierten Mitte September ein Abenteuer-Wochenende in Kötschach-Mauthen. Auf dem Programm standen eine Riesenschaukel, Rafting und ein Museumsbesuch.
Von 18. auf 19. September erlebten die Schülerinnen und Schüler der 1TD ihre Kennenlerntage in Kötschach-Mauthen. Das Wochenende bot eine Mischung aus Action, Gemeinschaft und historischer Bildung.
Den Auftakt bildete am Freitagnachmittag die Mega Dive, eine der höchsten Schaukeln ihrer Art in Europa. Die Attraktion hängt an einer hohen Brücke und beschert den Mutigen fünf Sekunden freien Fall, bevor es mit 100 km/h in die Tiefe geht – eine Herausforderung selbst für die stärksten Nerven.
Nach dem Pizza-Essen am Abend verwandelten die Schüler ihre Unterkunft in eine Disco. Die Klessheimer feierten so ausgelassen, dass junge Biologen der Uni Wien, die ebenfalls vor Ort waren, ihre Türen schließen mussten.
Rafting bei elf Grad Wassertemperatur
Am Samstagmorgen frühstückten die Jugendlichen im Lokal „Säge“, das Anna Thurner gehört. Die Inhaberin ist selbst eine ehemalige Klessheimerin und erinnert sich noch heute gerne an ihre Schulzeit.
Danach stand Rafting auf der Gail auf dem Programm. Trotz einer Wassertemperatur von nur 11 Grad meisterten die Schüler die Tour dank Neoprenanzügen problemlos.
Besuch im Weltkriegsmuseum
Vor der Rückfahrt besuchte die Klasse noch das Weltkriegsmuseum in Kötschach-Mauthen. Von 1915 bis 1918 kämpften hier italienische und österreichisch-ungarische Truppen gegeneinander. Die jungen Soldaten von damals waren nur wenige Jahre älter als die heutigen Schüler und erlebten unvorstellbare Grausamkeiten.
Klassenvorstand Michael Hörl zieht ein positives Fazit: Die 1TD sei nicht nur über sich hinausgewachsen, sondern auch als Klasse zusammengewachsen.
Quelle: https://klessheim.at/2026/09/24/kennenlerntage-1td-kaernten
Worüber spricht Wals-Siezenheim?
Kostenloses News Briefing aus deiner Region – 1x pro Woche für Gemeinden.
Mit der Anmeldung nimmst du die Datenschutzerklärung zur Kenntnis.