Schwazer Handelsschule holt dritten Platz bundesweit
Mona Hopfinger
Die BHAK/BHAS/FS.PFLEGE Schwaz wurde als Bildungsinnovationsschule ausgezeichnet. Bildungsminister Christoph Wiederkehr überreichte den dritten Rang in der Kategorie Berufsbildung für ein innovatives Lebenskompetenzenmodell.
Die BHAK/BHAS/FS.PFLEGE Schwaz hat österreichweit den dritten Platz als Bildungsinnovationsschule erreicht. Bundesminister Christoph Wiederkehr zeichnete die Tiroler Schule in der Kategorie Berufsbildung aus. Die Auszeichnung würdigt Bildungseinrichtungen, die innovative Ansätze verfolgen.
Fokus auf Fähigkeiten fürs Leben
Das prämierte Modell der BHAS Schwaz geht über klassische Lehrinhalte hinaus. Im Zentrum stehen Fähigkeiten, die Jugendliche für ihr späteres Leben benötigen.
Das Konzept umfasst Selbstständigkeit, soziale Kompetenzen, Verantwortungsbewusstsein, Kommunikation und den Umgang mit Herausforderungen. Die Schülerinnen und Schüler sollen nicht nur fachlich, sondern auch persönlich und sozial auf Ausbildung, Beruf und Alltag vorbereitet werden.
„Unser Lebenskompetenzenmodell ist aus der täglichen Arbeit mit unseren Schüler*innen entstanden. Wir wollen ihnen Fähigkeiten mitgeben, die sie ein Leben lang begleiten“, erklärt Handelsschul-Koordinatorin MMag. Mariana Wimpissinger. Der dritte Platz zeige, dass der Weg der Schule gesehen und anerkannt werde.
Jury besuchte Schule im April
Im April präsentierte die Schulgemeinschaft ihr Konzept einer Fachjury. Vertreterinnen und Vertreter des Bildungsministeriums, der ISB-Stiftung sowie verschiedener Bildungseinrichtungen besuchten die Schule in Schwaz.
Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler sowie die Schulleitung zeigten gemeinsam, wie das Lebenskompetenzenmodell im Schulalltag umgesetzt wird.
Direktor Friedrich Hellmayr betont, die Auszeichnung sei eine Anerkennung für die gesamte Schulgemeinschaft. Sie zeige, was möglich sei, wenn alle Beteiligten gemeinsam an einer Idee arbeiten und diese konsequent umsetzen.
Schülerinnen und Schüler als Teil des Erfolgs
Das Lehrerinnen- und Lehrerteam entwickelte das Modell gemeinsam mit der HAS-Koordination und integrierte es in den Schulalltag. Auch die Schülerinnen und Schüler trugen zum Erfolg bei.
Reyyan Gencer, Schülerin, beschreibt die Bedeutung: „Wir lernen dabei nicht nur für Prüfungen. Wir lernen auch Dinge, die uns im echten Leben helfen und die wir später im Beruf und im Alltag brauchen.“
Die Schulgemeinschaft sieht die Auszeichnung als Motivation, den eingeschlagenen Weg fortzusetzen und Bildung in Schwaz auch künftig innovativ, praxis- und lebensnah zu gestalten.
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