Volksschullehrer erlebten Geometrie im Schloss Laubegg
Pia Prodinger
Rund 40 Pädagoginnen und Pädagogen nahmen am 25. und 26. September an einem Werkwochenende der Pädagogischen Hochschule Steiermark teil. Im Fokus stand die Vermittlung von MINT-Inhalten in der Volksschule mit Schwerpunkt auf Geometrie.
Die Fortbildungsveranstaltung unter dem Titel „Ein Schloss voller Ideen“ bot Lehrkräften die Möglichkeit, neue Ansätze und Materialien für den MINT-Unterricht kennenzulernen und praktisch zu erproben. Knapp 40 Teilnehmerinnen und Teilnehmer nutzten das Angebot der Pädagogischen Hochschule Steiermark.
Workshop zu räumlichem Vorstellungsvermögen
Den mathematischen Teil leitete Markus Reiter, Hochschulprofessor an der PPH Burgenland. Sein Workshop „Geometrie erleben – Räume gestalten – Potenziale entfalten“ führte die Pädagoginnen und Pädagogen in die Welt der Geometrie ein.
Zentrale Frage war, wie sich das räumliche Vorstellungsvermögen von Volksschulkindern gezielt fördern und nachhaltig entwickeln lässt. Zum Einsatz kamen dabei sowohl analoge als auch digitale Medien und Materialien.
Lernstationen für den direkten Unterrichtseinsatz
Die Lehrerinnen und Lehrer entwickelten gemeinsam Lernstationen, die unmittelbar im Schulalltag verwendet werden können. Diese sollen Kindern einen handelnden und entdeckenden Zugang zur Geometrie eröffnen.
In fachlichen Diskussionen erarbeiteten die Teilnehmenden zentrale Inhalte der ebenen und räumlichen Geometrie handlungsorientiert. Dabei ging es nicht nur ums Lösen von Aufgaben, sondern vor allem darum, geometrische Zusammenhänge selbst zu entdecken und aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der praktischen Arbeit: Die Pädagoginnen und Pädagogen stellten eigene Unterrichtsmaterialien her, die sie anschließend mit ihren Schülerinnen und Schülern erproben können.
Das Werkwochenende im Schloss Laubegg diente als Ort des Austauschs und des gemeinsamen Lernens. Die Veranstaltung bot eine Ideenwerkstatt für einen lebendigen und praxisnahen Mathematikunterricht in der Volksschule.
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