Tony Weldon berichtet über Flucht vor NS-Regime
Mona Hopfinger
Im Rahmen der Gedenkstätten-Veranstaltung „Zeitzeugen 2.0“ besuchte Tony Weldon gemeinsam mit seiner Frau Vivian am 22. Mai eine österreichische Schule.
Eine österreichische Schule empfing am Freitag, dem 22. Mai 2026, Tony Weldon und seine Frau Vivian als Gäste. Der Besuch fand im Rahmen der Gedenkstätten-Veranstaltung „Zeitzeugen 2.0“ statt.
Im Festsaal sprach Weldon vor den siebten Klassen über die Geschichte seiner Familie. Nach dem „Anschluss“ 1938 flohen seine Eltern, beide gebürtige Wiener, vor der nationalsozialistischen Bedrohung. Als jüdische Familie verließen sie Österreich und erreichten über Großbritannien und Kanada schließlich Australien, wo sie sich eine neue Existenz aufbauten.
Eine besondere Fügung: Weldons Eltern reisten auf demselben Schiff wie Vivians Eltern, die ebenfalls fliehen konnten. Kennengelernt hat sich das Paar allerdings erst Jahre später in Australien.
Rat an Jugendliche: Familiengeschichten rechtzeitig erfragen
Die Schülerinnen und Schüler konnten während des Vortrags Fragen stellen. Weldon riet den Jugendlichen, ihre Eltern und Großeltern nach deren Lebenserfahrungen zu befragen, solange diese noch davon berichten können. Junge Menschen lebten verständlicherweise im Hier und Jetzt. Mit zunehmendem Alter würden Fragen nach Herkunft und Identität aber drängender.
Über sein eigenes Leben äußerte sich Weldon dankbar und zufrieden. Er wisse um das Glück, dass seine Eltern rechtzeitig ausreisen konnten. Trotz des schweren Neuanfangs in der Fremde führe er heute ein friedliches Leben in Australien, ohne Traumatisierung durch die Fluchterfahrung seiner Eltern.
„Courage to Care“: Gegen Rassismus und Diskriminierung
Im zweiten Teil verband Weldon seine ehrenamtliche Tätigkeit bei „Courage to Care“ mit der Geschichte von Vivians Tante Hedy. Die australische Bildungsorganisation setzt sich durch die Auseinandersetzung mit dem Holocaust dafür ein, das Bewusstsein Jugendlicher für Zivilcourage zu schärfen – gegen Mobbing, Rassismus und Diskriminierung.
Unter dem Leitgedanken, nicht passiv zuzusehen (Bystander), sondern aktiv zu handeln (Upstander), gestaltete Weldon einen interaktiven Teil. Er stellte Menschen vor, die während des Nationalsozialismus unter großem Risiko Jüdinnen und Juden retteten. Vivians Tante Hedy Balcone verdankt ihr Überleben solchen mutigen Helferinnen. Ihre Lebensgeschichte ist unter diesem Link nachzulesen.
Die Schule bedankte sich bei Tony und Vivian Weldon für ihren Besuch, ihre Offenheit und ihr Engagement.
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